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感覺統合異常的症狀與問題


感覺統合失調一般分為5

1)視覺統合失調:常發生讀書跳行,翻書錯頁,抄錯題目或丟三落四等。學習成績持久低下,使學生產生自卑心理。

2)聽覺統合失調:注意力十分不集中,給人的印象是這樣的孩子好忘事,而且是剛講過的就沒記住。孩子對自己的能力產生懷疑,可能厭學逃學。

3)觸覺統合失調:經常害怕受驚擾,常躁動不安,瞻前顧後,連洗頭也十分恐懼。

4)平衡統合失調:分不清左右使鞋子穿反,分不清裡外將襪子穿翻,寫字時字距、行距忽大忽小,劃線歪等。長久的不成功使孩子大大削弱對各種新鮮事物的學習興趣。

5)本體統合失調:常表現走路順拐,唱歌跑調,讀英語時結巴等,會使孩子對這些課喪失信心。

 

感覺統合異常的症狀

1.對觸覺、視覺、聲音等刺激有過度敏感的現象。

2.對感覺刺激敏感度過低(遲鈍的反應)

3.活動量不尋常的高或低。

4.協調性障礙—常撞到東西、常摔跤、困難複雜的動作組合會形成不知如何著手,順序雜亂,無法一貫完成等現象。

5.行為組織能力差一處理事理缺乏計劃。

6.語言、動作發展遲緩,或學業成綪低落。

7.自我管理差,生活自理產生問題。

 

感覺統合異常的行為表現

  1. 很容易從椅子上跌下來。

  2. 經常碰掉書桌上的東西。

  3.一般而言,行為有些混亂、無組織。
  4.
與同年齡小孩比較,動作較笨拙且不協調。
  5.
容易被外界聲光或鄰座同學的舉動所分心。
  6.
上課時左顧右盼,維持注意力的時間短暫。
  7.
對壓力的忍受度低,或容易感到挫折。
  8.
做白日夢或無法注意周圍事物,但聽力正常
  9.
容易興奮。
10.
情緒轉變快速。
11.
有攻擊性行為,如碰撞或推倒他人。
12.
厭惡別人的觸摸。
13.
排拒從事較污穢的活動,如玩泥巴、用手指畫畫等。
14.
過動,如無目的性地動個不停。
15.
活動過少且動作緩慢。
16.
語言能力有問題,如構音障礙。
17.
精細動作協調性不佳。
18.
智力正常,但對閱讀或數學的學習有困難。

 

感覺統合不完整出現的言行問題:

1、孩子未來學習困難-記憶力不佳、理解較慢、注意力不集中

2、孩子未來行為偏差-好動、靜不下來、脾氣差、依賴

3、自尊心強但能力不足、自信心不足

文章摘錄自
信誼基金會 -- 奇蜜專家
醫生線上 -- 專家解釋感覺統合

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